昆明佩文教育培训学校

首先，定冠词有三个”der”阳性，“die“阴性，”das“中性，而除了公与母、男性与女性这类的阳性与阴性很好区分之外，其他的名词词性几乎是没有规律的，只能靠记的；不定冠词有两个”ein“阳性与中性，”eine“阴性。但，这是在德语不二之选格（作主语）中的冠词……，到了第二格（作所有格）又出现了跟这些相对应的”des”,”der”,”des”，到了第三格（间接宾语）又有“dem”,”der”,”dem”,到了第四格（宾语）又有”den”,”die”,”das“，除此之外，还要加上复数”die“（不二之选格中与阴性一样），然后这个冠词也有两种变型”den”,”der”；而不定冠词，又会根据词性以及这个名词在句子中是哪一格又有相应的变化……

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针对一直要求中级以上的学生，查字典一定要查德文字典，这不光是因为德德字典中有更范围大和地道的例句，更重要的一点在于：只有通过德文释义，才能真正吃透德语词。比如一个全地球都会的词：“hallo”，德语助手里的德汉字典部分只有一句很简单的解释：“喂！（重音在前表示打招呼，重音在后表示惊异的呼喊声）”。而德德词典才是真正范围大细致的，而且有很多我们意想不到的干货，比如不错的条解释：“Ruf, mit dem man jmds. Aufmerksamkeit auf sich lenkt.”读到这里，我们才恍然大悟，难怪上课睡觉或者说小话的时候，德国老师不会说别的，只会大声喊一句“Hallo!”在这里可不是打招呼，也不是什么惊异的呼喊。如果我们再往下逐条看其他释义，会发现，原来“hallo”这个词，也不是用“你好”或者“喂”所能概括的。“hallo”不是别的，就是“hallo”本身，很难被翻译和解释，而要真正掌握这样的一个德语词，德汉字典是不二之选不够的。

获得词汇量,这是使大部分良好愿望破灭的深渊。儿童年龄所特有的自动记忆一去不复返了,成年人思维的逻辑性也无济于事。要知道,为了表达自己的思想和理解别人的思想,都需要掌握成千上万的词语。我们不说那些论述“平均词汇量”的大批教学法著作。而语法训练,背诵那些随时都会遇到的例外现象…·难怪青年人念完中学,学了六年或八年德语,离开学校时,脑袋里是“空空如也”。只有富裕人家的孩子才有可能获得多少有点用处的语言知识,而且还必须是父母愿意作点牺牲,孩子愿意作出一定的努力。从英国、法国、德国等家庭教师的教学体系(从学语言的角度看是有效的体系)中,人通常是在十岁左右开始学习外语,当获得了普通教育的时候,一般可能接触钊一种或两种外语。但是,这种教学法也仅仅是在私人教师教外语时才有效(因为要在不多于两三个学生的小组中使用)。学校的教学计划(如果不是某种专门计划)往往是靠从上一个教育学发展时期继承下来的方法来实现的。

英国古典学者理查·波森，曾说过“LifeistooshorttolearnGerman。德语确实给人一种很难学的感觉，很多人都认为英语更好学一些，虽然现在德语和英语有着明确的差别。但它们都是属于同一个语系——印欧语系—日耳曼语族—西日耳曼语支。

你要思考的不是别人做到了什么，所以你也要做到什么，而是要思考你原本需要什么。而不是一味的看着人家现在在做什么，就什么都没考虑清楚，急忙忙的自己也去凑热闹。

德语虽然没有英语那么通行，但也是比较流行的。德语比较难的，尤其是听说与口语 主要是入门比较难 因为其复杂的语法经常搞得人头昏脑涨的 然而德语发音相当简单，比法语简单。如果你想学德语，一开始一定要有很弓虽大的毅力和客服困难的决心。有人说 英语一个月可以学好法语要一年 那么德语要十年 俄语要二十年。可见德语的语法的复杂性但是你一旦入门了以后，德语就会相对来说轻松许多了。

事实上，德语发音的门槛并不高。有许多德语地方，瑞士、奥地利、列支敦士登、卢森堡。此外，在比利时的部分地区，以及意大利北部、法国东部，有许多人以德语为母语。据统计，在德语中，以英语为母语的人数已超过1亿2000万人。在2015年，大约有1540万人在使用德语，还有不是母语的地方或地区学习德语，地球上大约有二亿人讲德语，在欧洲，德语是使用比较广泛的语言。