昆明佩文教育培训学校

因此，相比较需要更深入的思考的第51.52题，zui好先解答占分数比重较大的53题。按照53题〉51,52题〉54题的顺序解题。第54题虽然是以高及考生为评判对象的，但是绝不能因为自己的目标等级为中级就放弃这道题。即使拿不到高分，只要能够按自己的水平正确使用词汇和语法作文，就一定有所收获。对于目标等级为高及的考生来说，务必认真做好54题，正确使用高及语法和词汇，按照绪论-本论-结论的顺序进行写作。

然后，小南老师给大家介绍一下我注册这个平台的初衷。作为一名韩语专-业毕业生（也算是科班出身了^^），在我学习韩语的这些年，切身感受和总结了一些有关韩语学习的心得、体会、技巧、窍门等等，就想着能否通过一个平台，将我的这些感受分享给对韩语和韩国感兴趣的各位大小盆友们，希望大家呢，能够通过这个小小的平台，能够多多少少地获益，促进和向上提各位的韩语学习，这就是我zui大的心愿了！

学习韩语，中国学生既有难点也有优势。韩国语是通过组合音节来书写和阅读的，所以比较难学的不是语法，而是发音和拼写，所谓的单词。起初，因为我学英语已经很多年了，当我开始记住这些单词时，我感到很奇怪。你看到的单词是英语单词，但他们在深入学习后每天都很熟悉。

学韩语和学习其它的外语一样，要想克服这三种障碍，没有捷径可以走，需要做的就是多听多背，还有在日常生活中多留心，做个有心人，用电视、电影、网络等各种手段来帮助自己学习。

喜欢韩国文化或者韩国歌曲、韩国男团、女团的小可爱们或多或少都会遭到一些语言上的困难，如何在听自己心爱的韩文歌曲的同时，学习韩语嘞？今天佩文李老师就从几首受欢迎的韩文歌曲中，教大家一些简单却常用的韩语吧！《CHEERUP》TWICE《CHEERUP》结合了Hip-Hop、TropicalHouse、Drum&bass等元素的ColorPop，更加干练和清爽的旋律突显组合特有的开朗魅力。

辅助动词是丧失或者削弱了它原来所包含的具体意思的动词，它在句子中，不能单独构成句子成分，而必须和其他动词结合才能形成为句子成份。它相当于汉语的“写着”、“写下去”、“干出来”、“干掉了”中的“着”、“下去”、“出来”、“掉了”。韩国语的辅助动词大部份是从独立动词转化而来的，它可以既作独立动词，也可作辅助动词。

经过0-3级课程的学习，学员的韩语基本功比较扎实，实际上已经初步掌握了韩语学习的方法。4-6级的课程属于韩语的向上提和优化阶段，全程韩教授课会更有优势。不是的。课程结束后并不代表在学员的课程已经全部结束。建议学员学完后不定期还能返校学习或深入学习。所有课程有效期内均可重读。