昆明佩文教育培训学校

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很多初中学生、高中生，当然也不会少了大学生以及成人，当被问及对自己的英语发音是否称心时，很多人摇头表示不称心意，她们中的一些人感觉很好，之后发觉在测试后有很多问题，当然，有些人觉得不太重视发音，毕竟不是小学生，语言，只要对方能听懂而不阻碍交流，这个解答代表了相当一小批大学生的观点，这种看法在无形之有飞厂大的负面影响，但由于她们赞成自己的看法，所以不觉得这种看法的负面影响，消极是她们糟糕的发音没有改善，况且进一步形成了顽固的坏习惯，进一步反应了她们的英语学习

意义广泛的语言学习环境，含有学习者在语言学习过程中所处的社会、经济、文化环境，狭义上含有语言学习场所、学习工具、学习电视台。今天，随着科学技术的飞速发展，我们有丰富的语言学习资源，电影、电视、广播、互联网、电脑、手机不断涌现，学习渠道多种多样。英语口语众所周知，投入是产出的基础，没有足够的输入，就没有可能有效的输出。阅读是英语输入中不二的重要的部分，假设能有效的研发和利用，可以直接推动和突破英语表达、翻译等语言输出环节。假设就是这样的话，对于刚着手学英语或听力挑战可以集中在听写蓝海段落上；对于高年级学生可以挑选全文听写晨读段落，或者能够学习语言的学生一种挑选广泛阅读的挑选片断，或用于整个儿今天的分割。更看重对实用听力进行训练，要有足够的耐性和不放弃的决心。