昆明佩文教育培训学校

韩语学习过程中，很多人做到上两步就停止了，其实我们缺了第三步，整体跟读背诵。当熟读到一定程度时，扔掉材料，跟录音进行完整的朗读。整体跟读中间不停顿，能使你更好地感受到会话的连贯性，把刚才呈碎片状感受到的语音语调特征结合为整体，进而会有更宏观的把握。在韩文的单词类别里的汉字词很多是引荐了中文的汉字的部分进行构造的。所以我们在学习韩文的汉字词的构造和写法上要区分开来各自的意义和读法。那么像“父母、价格、家具、运动、登山、未来、韩国、中国”等等这些单词都是中韩文同形同义的单词，读法相似，构造顺序也是一样的。然后像“报纸、火车、老师、学习”这些中文单词对应着韩文的汉字词的意思就是“新闻、机车、先生、工夫”，虽然说不能准确翻译出来，但是深挖下去确实中文韩文有源远流长的关系。比如说“新闻肯定在报纸上，原来古代叫老师称为先生，学习一定要下工夫”等等。那么这些单词叫做同形异义词。

初级学员说韩语是哭着进去，笑着出来。以我的亲身经历来看是这句话有一定道理的。因为韩语的发音是一个难点，而越往后学，越会发现词汇与中文是相当类似的，读音也类似。大家都有一个观念就是发音一开始就要学对，许多自学者就陷入了学发音，放弃，再学发音，再放弃的循环。其实就算你报班跟老师学，也未必能丸荃掌握，只不过报班的话，你得硬着头皮继续学后面的课程，等有了一定基础后，就发现发音也不是那么难。现在网络教育这么发达，入门发音的视频很多，多看几个差不多就可以找到共性，很权威。学个差不多，就硬着头皮继续学吧。

韩语字母“”的发音和汉语拼音“ch”相似。发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部向上接触上齿龈和硬腭堵住气流，使气流冲破阻碍的同时，摩擦出声。发音方法与辅音“”基本相同，只是发音时要送出爆破性的气流。韩语字母“”是破擦音、送气音。发音的部位与“”相同，但是发音时要注意送出爆破性的气流，否则容易和“”混淆。

如果是单纯的做翻译的话，那一定要比别人都用功去学。翻译还分好多类别。一开始就要考虑好，是往经济方面走，还是科技，化工，还是其他的。这个选择飞厂重要，如果没有偏重的话，刚出来就会很迷茫。而且很多公司招聘翻译使都会问你是否了解某个方面的韩语，如果没接触过的话，就算你口语再怎么流利都很难被录用。

可以每次复习给自己来一个记忆测试。比如说把中文释义遮住去回忆这个单词的意思，一定要集中米青力，这样会记得更牢！单词复习了很多遍，但是还是记不住，下意识没有反应过来，这时候我们就应该在它旁边画上记号！这样，以后复习的时候可以针对记号多的单词，把它们作为要点复习对象。还可以搞个单词本，把它们抄在本子上，没事就拿出来看。

佩文教育培训班在短短的365天，韩语入门开始到TOPIK1或者TOPIK2的水平是可能的，大多数学生学韩语先学习词汇，然后学语法，然后用词汇集语法，学习课文，这是正常的学习程序但要提有效率这是浪费时间，也是浪费金钱，依这个程序即使你已经学会了所有的单词和语法，你不知道如何使用它。如果学一课就要把这一课学到所有的知识点，包括应用熟练程度，那你会花费了很多功夫和米青力，你会感到一物所获因为你学到的全部是碎片，要把这些碎片组织起来，你又要学习更多的碎片，有的碎片重合了时间和米青力就重复花了，就浪费了，也就是浪费了效率，如果这样学习，大部分人花1年时间才学完初级全部课程，并且是，学完就忘完而且产生了怨倦感接下来深入学习就被动了。