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法语单词和英语单词有很多是相同的或者飞常相似,这是因为大量的英语单词都是从法语借鉴过去的,当然也有一些现代法语单词是从英语过去的。所以我觉得学法语和学英语不仅不冲突,而且可以相互帮助。教材结构清楚,要点明确,更加注重语法,对于自学者来说更容易入手。缺点是不够接地气,与法国的现实生活不够贴近,容易变成哑巴法语。

家长们大多从孩子口中以及老师拍的上课视频中,了解外教的水平。陈女士告诉记者,孩子每次上完课都会回来和她说老师教了什么内容,老师也会拍视频发给家长。

据法国《观点》周刊报道,布里吉特仍要做回“老本行”,今年秋季开学时将回到教室,向成人学生教授法语和法国文学课程。过去几个月,布里吉特一直围绕这个想法做了大量筹备工作。据其身边人的说法,布里吉特牵头组织了一个由15人组成的“教学委员会”,包括米其林星木及厨师蒂埃里·玛科斯、音乐创作人Ben-J、克利希丛林(Clichy-sous-Bois)市长奥利维耶·克莱恩等都在其中,他们共同为25岁及以上的成人学生制定了相关教育内容,希望为没有文凭、没有工作的群体提供帮助。据统计,此类人群在法国社会约有30万。余下的万(dixmille,即十个千);十万(centmille,一百个千);千万(dixmillions,十个百万);亿(centmillions,一百个百万)等更大额的空缺单位,没有现成的对应单词,则需要在现有表达法的基础上自己去计算,去“拼凑”。

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另一方面,疫情改变了所有人的思维。网课让很多平时学习不好的学生实现了自我突破,即在学校上课时,原本学习成绩一般或不好的学生,在线的网课,让学习成绩和学习能力反而突飞猛进,就像换了一个人似的;与此同时,好些平时学习成绩好的同学,反而不适应网课的模式,成绩一落千丈。

而新学校不二的令威尔金引以为傲的,就是采用了全新的教学方式——孩子们可以选择法语或者中文为自己的“专-业”方向,但从一入学开始,他们的课程就包括了科学、数学和艺术等各方面的内容,老师们每堂课推出不同的项目主题,如剪纸、搭建积木楼房、用特制的骰子量身高、看着镜子画自己的自画像等。老师们基本采用全中文或法语教学,这样孩子们在学习不同学科知识的同时,也学到了相应的语言。