昆明佩文教育培训学校

家长们大多从孩子口中以及老师拍的上课视频中，了解外教的水平。陈女士告诉记者，孩子每次上完课都会回来和她说老师教了什么内容，老师也会拍视频发给家长。

另一方面，疫情改变了所有人的思维。网课让很多平时学习不好的学生实现了自我突破，即在学校上课时，原本学习成绩一般或不好的学生，在线的网课，让学习成绩和学习能力反而突飞猛进，就像换了一个人似的；与此同时，好些平时学习成绩好的同学，反而不适应网课的模式，成绩一落千丈。

“背单词”还不如背句子背文章，这是我一贯的学习原则，把所背的句子没事就找人练练，把经典的电影台词没事就拿来写写“心灵鸡汤”。

1902年英国政/府通过了《教育法》，建立了一个由政/府出资，公费的新文法学校体系，同时为已有的文法学校提供政/府资助。技术培训也纳入教育体系，成绩不好，考不进文法学校的学生就进入技术学校参加培训。

结论是，初学者根本不需要花太多时间研究嘴型，舌头，这些都是专-业的科学知识，语音专家研究的；这些知识了解即可（油管上的语言专家也这么说）。这里做个比喻，学语言的人学习语法和发音，就好比学踢足球的人学习踢足球的理论。如果你在教室里学习踢足球的理论知识后，你不踢（踢=听和说=训练你的神经细胞）不练（练=重复的听和说）。你只学理论，结果大家可想而知，肯定失败。学习语言本事就是用来和人沟通交流的。你听不懂，讲不清，那么学那些语法和单词，有何用。自身检讨，目前，当我说法语时，我经常犯语法错误，我觉得我还缺乏重复的听，重复的读。

在这一阶段的学习，我举荐大家在喜马拉雅培训课上收听一些法语初木及课程，例如“瓦西胖达法语”和“微型法语课堂”，学习内容简单，以日常会话和基础语法知识讲解为主，适合初学者，飞常适合碎片化时间的学习。

首先，对于课外辅导机构的老板而言，要活下去是对个人意志的一场重大考验。因为他们也知道，不二的后能不能活，就看谁的不二的后一口气有多长，一旦活着，还有翻身的可能。因为学生补课是刚需，要补的人总归还是要补的。如果能够存活下来，那么业务也不会太差。

学法语语法的时候，我会每周课后自己再总结一遍。结合练习理解，不懂就问老师。老师教的，他理解消化后，就可以灵活运用，然后才能真正掌握。法语课上师生之间的互动很重要。学习一门新的语言，练习学习的内容是飞常重要的。课堂教学模式保证了学生能快速得到老师的反馈。