昆明佩文教育培训学校

事实上，意大利语辞汇比英语简单，而且意大利语中的字母排序也很有趣，虽然我不能在短时间内概括规则，但老师说字母H是自动省略的，没有发音是不能缺少的。意大利人每天要记住20个单词，这对他们用意大利语组织和组合句子相当重要。CELIB2考试用了五个月，假如你对此感兴趣的话，可以在五个月内学习到一定的水平。这就是说，我们学习语言的方法截然不同。目前的佩文教育激励大家学习意大利语，是一种相当具体的语言学习策略研究，是以学习者为主体，对每一位学习者处于不同学习阶段的人，进行分析和“制定学习策略”的语言学习策略研究，直接指导教师和学生成功地制定语言学习策略。

对于意大利语学习的难易，现在学习意语的条件已经相当好了，有足够多的教师、词典、教材、理论和实践教材，所以客观上就没有难了。当我们判断一门意语是否能掌握时，往往是从我们的主观想象出发的。经常听一些外行人说，语言有简单和困难，美丽和不美丽，丰富和贫乏。适用于大多语言，大多学生，大多知识水平的规则是：专门知识是打开意语大门的钥匙。

学习意大利语发音确实很正确，有一种不同于其他语言的机智，似乎整个人都在说意大利语，语法也有些混乱，可能是因为整体还没有学习，没有形成系统的概念。学语法时，老师说要及时做总结性的讲解，因为毕竟讲授继承了讲授功课或听老师讲授时间短，想要巩固知识或是需要依靠自己对以前知识的不断熟悉来提有成果。

大家都知道，我们习惯于将外语学习分成听，说，读，写，译五个阶段。不管这种分解是否科学，现在很多学习者都把理解作为学习的标准。比如，找一本口语书，翻开几页看一下，就明白了，觉得太简单，不适合自己。错误的做法是用理解代替阅读。阅读没有意义。要做到言简意赅，内容不难，目标是通过能读的内容练习“上口”。也就是说，目的在于让学习者通过练习来讲述书中相关的内容。

与罗马尼亚语相比，意大利语与拉丁语的方言有很大的差异，因此沟通就成了一个问题，意大利书面语已经基本形成，所以现代意大利语基本上是托斯卡纳方言。自1870年以来，罗马语获得了相当的地位，但仍然没有达到佛罗伦萨标准语的声望。今天，大多数意大利人都会说佛罗伦萨标准语言，这相当于普通话，并且很受欢迎，这在一定程度上反映了意大利的文化和教育水平。

很多人认为意大利语是地球上ZHUI追美丽的语言。意大利人的语调相当优美优美，人们夸赞意大利语就像和风一样清晰，词汇就像盛开的花朵。意大利语被认为是比较艺术的语言，也是地球上比较富有音乐感的语言。理由也不难理解，大多数词汇以完整元音结尾，读起来自然不会有一种音乐美，加上意大利语语音语调节奏节奏较快，会使人不自觉地被其吸引。与此同时，意大利弓虽大的文化，如足球、美食、音乐、艺术、歌剧、历史、旅游等等，深深地吸引了大批学生来学习这门高雅的语言。一、相对来说，读意大利语比其他西方语言更简单。阅读时，法语、英语和德语的发音常有不同的规律，例如，双元音同时发出不同的音，或者许多单个的单词的发音经常有变化。这类现象在意大利语中并不存在(除了外来词)，每个单词的每一个音节都是按规则发音的。提示：在学习过程中注意前期老师讲的发音，把意语的发音规则掌握好，可以减少学生对新语言的学习障碍，并给予学者们读完所有意大利语单词的能力！

事实上，意大利词汇比英语简单，而意大利语的字母排序也很有趣，虽然我暂时不能概括大多规则，但老师说字母H被自动省略了，根本没必要发音。意大利人每天要记住20个词，因为这些词需要语调来组织和组合句子，这点很重要。CELIB2考试用了五个月，如果你有兴趣的话，你可以在五个月内学习和比较所学的内容。这就是说，我们学习语言的方法截然不同。目前佩文教育所倡导的意大利语学习，是一种以学习者为zhong心，了解不同学习阶段各学习者特征，进行分析并“制定学习策略”的语言教学方法。对学习策略的研究，通过大量成功和失败的语言学习者的实验数据，可以为语言学习提供相当具体的参考，从而指导师生如何成功地制定学习策略。事实上，简单的说，还是要遵循语言习得的原则，根据自己的学习特点来选择ZHUI追佳的学习计划。意大利语个体的年龄、个性、文化背景、思维习惯、学习方式等都直接影响到他们在学习方法上的差异。对于「学得好与坏」，语言给人相当的自信、自信，大部分人不会输给他们。对学习感兴趣，或者仅仅是对学习感兴趣，我们不可能从困难中退缩。接着，我们要认真阅读，并以简单的方式去寻找意大利语的学习渠道。