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后来,我跟妻子还为用什么方法学德语还产生了争执,其实回过头来想想看,那只是“自己不愿意承认妻子是对的”的可笑的自尊心在作祟而已。

心理学家布莱恩在专门期刊《美国科学院学报》中写道:很明确我们不能直接指责,更为有效的是,提供有用的信息、建议以及直接为青少年量身打造健康饮食的风潮。

摆正好心态后,你就可以安排时间全身心投入学习,学习时可以去看看学习视频、别人的经验,还可以跟着老师一起学,跟着老师学,一定要按照老师的安排及时复习,不要缺课,多加练习。

相关文化背景知识的导入。相关文化背景知识对阅读理解既然相当重要,那么如何将文化背景导人到教学过程中也成为阅读课的要求之一。从学习者方面来看.只有对于所要阅读的内容产生了兴趣,才会有阅读的积木及性.从而将注意力集中于阅读材料上,从而为有效升点儿课堂效率打下基础。

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这就解释了为什么跟妻子在一起,很难去只用德语交流或者多用交流。我妻子谈到我们俩说德语的情况时,说:“当我跟你用德语说话的时候,你的眼神好像就在说’你知道我听不懂,为啥还要用德语跟我讲,快、快、快,告诉我什么意思就好啦!”,嗯,说的没错。当她用德语跟我交流的时候,我脑子里就立刻蹦出一个备选方案:她可以选择用中文说啊!所以一旦她用德语,我就想逃进这个备选方案中;如果她不愿意,我就会不开心。相反,因为外公不会中文,就没有备选方案了,也就只能硬着头皮去沟通了。