昆明佩文教育培训学校

上中学、大学的时候，我们记笔记的时候的通常只会快速潦草的记下主要内容。但是如果再往里添加一些手绘的话，成果也相当好。因为画一些手绘能够帮助我们更好的记忆笔记内容。

一般情况下都用Sie称呼只有一方提出我们可以用Du来称呼，才可以互相用Du来称呼，而提出的一方一般情况下是年长的一方。年轻的一方如果提出Du来称呼，是相当不礼貌的。（所以在你目测无法判断对方是否比你年长的时候，还是别轻易开口说用Du）在职场中，一般高一级别的人对下级可以提出Du称呼，而下级是不能对上级要求提出Du称呼的。不过一旦提出了Du称呼，则双方都必须用Du。如果上级对你用Du，那你也得对他用Du，否则也是不礼貌的。特别值得一提的是，Du只能作为方案提出，而不能请求出来，也就是说只能上级对下级提出，而不能说下级去询问上级。比如如果你问你laobanBOSS“我们可以用Du称呼吗？”这是相当不妥当的。一旦双方用Du来称呼对方了，就永远用Du了。哪怕之后分开若干年又相见，也是Du称呼。也就是说一"Du"定终生。已经Du称呼的人，如果你又用Sie来称呼，也是相当不礼貌的，所以你一定要记得和谁已经可以“Du”称呼了。……所以，曾经有个朋友和我说，他们公司年底的时候laobanBOSS的年终奖就是，公司内部可以都用Du来称呼了。

德语的词按语法功能分为10类：冠词、名词、代词、形容词、数词、动词、连词、介词、副词、感叹词。其中名词、代词、形容词、数词、动词有词形变化，称为可变词类；其中连词、介词、副词、感叹词无词形变化，称为不变词类。德语中的名词不错的个字母必须大写。德语名词有3种性：阳性、阴性和中性，除了直接对人的名词的性比较规则外其它的词的性往往没有规律。德语还有4个格：主格、宾格、与格、所有格和两个数：单数、复数。在使用中，除名词本身发生某些变化外，主要依靠名词之前的冠词、代词、形容词和若干数词的变化来表示名词在句中的性、数、格。

WeltweitsteigtdieZahlderübergewichtigenKinderundJugendlichen.LautderBundeszentralefürgesundheitlicheAufkl01rung(BZgA)sindesinDeutschlandrund15Prozent.DassindfastzweiMillionen3-bis17-J01hrige.NachAngabenderArbeitsgemeinschaftAdipositasimKinder-undJugendalterinBerlinleiden8,5Prozentder14-bis17-J01hrigenanstarkem05bergewichtmitkrankhafterVer01nderungdesStoffwechsels.

学习德语的基本语法课程结束时，学生将能够理解层次更高的有逻辑的文章；能够在自己的能力范围内进行专门讨论，能够自由而流畅地进行交流。与以德语为母语的人进行正常的对话来说都不太困难，而且可以在更广泛的主题范围内清晰、详细地表达自己的观点，并列出各种可能性的优缺点，还可以解决旅游时遇到的大多数问题，以简单有序的方式表达共同的话题和个人的兴趣描述希望和目标，并简要地讨论证明计划和想法。准确准确的发音在德语词汇记忆中起着重要的作用，它进一步决定了考试的听说水平。是的，可以这样说，如果德语的发音基础建立得很好，一个单词的发音基本上可以反过来成为一个单词的原型。德语词汇在深入学习后必然会因为组合的存在而成倍增长。因此，在传统的英语学习中依靠传统的实践记忆只能得到事半功倍的成果。佩文教育认为把发音和单词结合起来可以大大减轻背单词的压力。也就是说，你可以通过练习更少的次数和增加语音对应来快速掌握一个单词。

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多吃水果和蔬菜，多吃全麦制品，多喝水。——这样就可以变得健康并且达到饮食的均衡。然而代替这些健康的食物，处于青春期的青少年却更喜欢快餐、甜味的饮料、甜食等这些广告上热卖的食物。对孩子们这样的饮食习惯父母们也很失望。对此，预防zhong心的专门人士也提出了这样的问题：现如今肥胖率逐年增长，怎样才能给下一代在儿童和青少年时期就提出好的建议呢? OffenbarnichtmitdemerhobenenZeigefinger.Etwasbesserklapptes,wennInformationen,TippsundauchErn01hrungskampagnendirektaufdieJugendlichenzugeschnittensind.DasschreibenPsychologenumChristopherBryanvonderUniversityofChicagoinderFachzeitschrift"ProceedingsoftheNationalAcademyofSciences".