昆明佩文教育培训学校

粤语发展到今时今日，已经有了相当成熟的体系，也为教学提供了便利的条件。在普通话席卷多年的势头下，统统所有方言的使用情况都有不同程度的衰退甚至濒临消失。使用普通话是大势所趋，应当支持，粤语和各大方言并不会与之对立，只会是相辅相成，为中国文化留下多样性。

粤语以珠江三角洲为分布zhong心，在中国的广东、广西、海南、香港、澳门、北美洲、英国、欧洲和澳洲、纽西兰、圣诞岛以及东南亚的新加坡、印度尼西亚、马来西亚、越南等华人社区中广泛使用。在粤语核心地区广东省近8000万本地人口中，粤语使用者近4000万，全地球使用粤语人数约7000万。

生活里也有朋友这样跟我说过，但他是和普通话建立音韵关系，我个人万分、ji度不建议这样做。这就好比用汉字去切英语的音一样不被提倡。English即“因格雷事”，bed即“败的”，好多带班的老师都把粤语一声≈普通话一声，粤语二声≈普通话二声，粤语四声≈普通话三声前半段，殊不知真的比起相对的音准两者根本相去甚远，可能会有人想:这只是早期的做法，达到熟练之后相对可以抛弃这种音韵关系啊！但别忘了，记忆可绝没有那么简单，形成这种印象之后需要用大量时间去修正。与其用这种方式，不如一开始就别偷懒，一鼓作气好好掌握几个声调的相对关系，其实也不难，一共就六个。普语地区是会有些听音障碍，但是假以时日，当作是死记硬背一句歌词，能有多困难？

粤语的九音六调使得在为粤语歌曲填词时，需要考虑用字能否协同曲韵，需要“协音”，于是容易出现“三及第”文体。三及第(saam kap dai)是流行于省港澳一种独特的文体，晚清时即有这方面的作品出现。但它的形成过程，可以追溯到明末清初的说唱文学。所谓三及第，即由文言文、白话文、广州话所组合而成的文体。

粤拼只是非母语者学习粤语的工具，对母语者肯定没用。所以那个不停弓虽调粤拼在日常生活中用不到的，我相对不能理解你的用意。虽然英美人民生活里也不会提到音标语法，但难道你学英语不学音标和语法？它只是让你掌握这门语言的规律而已。学完声调的话应该掌握一下拼音方案，在语音方面解决。然后靠积累(影视音乐作品)来攻克词汇和语法两座大山。较后通过实战(对话)检验成果。

学习者通过各种音像材料或者与当地人的接触中习得粤语，优点是快速上手，比较地道，缺点是大多数学习者的发音会存在不同问题，例如普通话里面没有-m韵尾，曾听到朋友把“打daa 针zam”读成“打daa 真zan”，我从不嘲笑他们，只会默默感谢他们为此而努力，同时也明白，让学习者掌握发音要领是多么重要。