昆明佩文教育培训学校

到了下班时间,交通更是特别紧张。“把用于坐公交的全部时间加在一起,我可以学会英语。”我的一位朋友叹息说。抛开经济负担不讲,向私人教师学习还有个缺点,即很难在六相对钟内把注意力保持在同一个水平上。如果两、三个人一起和教师学习,也有个实质性困难:几乎不可能挑选到那么恰好的伙伴,能使敏捷些的不往前赶,而迟钝些的不拉后腿。活泼一些的学生,不管教师作出多大努力,总是使消较一些的学生“感到喘不过气来”。在大班里则有另一个特殊危险,即:更经常听到的是同伴的蹩脚的发音和语法错误,而不是教师的正确发音和正确无误的言语。

简单说，每一门语言都有他们独特的搭配方式和表达习惯，初学者会不自觉将中文中的词汇搭配习惯照搬到英语中去，这样很容易导致所谓的“中式英语”现象。举个例子，“他与露西在1995年结婚”，受到中文搭配习惯的影响很多人会写成：He married with Lucy in 1995. 但正确的说法应该是：He married Lucy in 1995.“孩子们应该接触更多古典音乐”，一些人可能会写成：Children should get in touch with more classical music. 这种写法看起来似乎没问题，但英美人士读起来可能会觉得莫名其妙，因为get in touch with用错了，get in touch with的意思是“通过电话或信件与某人取得联系”(communicate with someone by letter or telephone)，不能用来指“与某事物接触”。正确的用法应该是：Children should be exposed to more classical music.中文中有“虽然……但是……”，“因为……所以……”这些连词，但如果将它们照搬到英语中就会出错。我们不能说：Although I can’t help admiring the man’s courage, but I do not approve of his methods. 而应该说：Although I can’t help admiring the man’s courage, I do not approve of his methods.此外，中文和英语中很多词之间的内涵意义和感情色彩也有所不同，不能随意替换。一个很典型的例子是“宣传”，不少人会将“宣传”直接翻译成propaganda，但propaganda在英语中是贬义词，一般用来指政治团体为影响公众而散布夸大或虚假信息，与中文“宣传”的含义相差很大。实际应用时可以根据语境将“宣传”翻译为promotion/publicity.

相信一旦能够将这些方面的事情处理好，肯定就能够确保培训学校的发展能够获得不错的前景。因此，做好对培训学校的宣传是比较重要的一件事情。相信一旦能够在发展云南外语培训时候，能够做好这些方面的事情，就一定能够为培训学校带来比较好的进步，也能够让培训学校在行业发展中得到更好的竞争优势。

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昆明初级中学英语培训班：我们掌握了哪些初中英语？怎么评价比较专门呢？面对中学生和大学生回答这个问题，佩文教育的课堂日志或成绩单都能毫不含糊地回答这个问题。假如不喜欢这个回答，发发抱怨也就完了。但是在学习过程中只能自已依靠自己的中年人，却是连分数都该自已给自己打了。而且因为我们通常对自己抱有偏见，不是估计不足就是估计过多，所以，我就试著写出总体要求，使自我评估更为客观。我在这里指的当然是成人，指的是成人努力获得并不是某一狭隘的、特殊的技能，而是为了获取坚实、渊博的知识。在此，我要弓虽调的是，这份表格的对象不是那些仅仅想读这个专门的人，也不是为了那些只想在外国商店里找到价格和质量的人。

zhi于掌握一门外语的难易，现在的外语条件已经相当好了，拥有了充足的教师、字典、教科资料、理论资料和实践资料，客观上没有困难。当我们决定是否能够掌握某一门外语时，常常是从我们的主观想像出发。很多普通人说，语言有轻松和困难，美与不美，丰富而贫乏。适用于大多的语言、大多的学生、大多的知识层次的法则是：专门知识是打开外语大门的钥匙。