昆明佩文教育培训学校

为了确定外教课的质量，前几节课吴妈妈都在教室外看着。看着玻璃墙内的孩子们很开心地和外教互动，还大声读出各种单词，吴妈妈把心放下了，之后就没怎么去陪读。直到依依五年木及的时候，吴妈妈才发现端倪，她一共没去过几次课，但是每次去的时候外教都不一样。不仅如此，依依还经常问她“舌钉”“锁骨钉”是什么。和女儿一次长谈之后，她才发现，原来这几年，女儿都在“混”外教课，“学校经常换老师，不二的新来的这个女老师舌头上钉了一个钉子，我们都好奇。”

如果所申请的为两证，学生在EtudesenFrance系统中《填写我的动机》，要说明语言完成之后申请的学校，专-业以及年木及。

我大三的时候用简明法语教程上课，后来每一课都有动词变位的表，我建议大家每次学一个新的就把它写下来，方便随时查阅和记忆，学到不二的后你会发现也就那么几十个变位。

因为法语有动词变位，有各种性数配合，所以即使听懂了，能准确无误地写下来，也绝非易事。所以如果能准确完成dicatation，那学习的知识算是佰分白融入你的大脑了。我始终相信规划宜早不宜迟。尽早的规划可以增加中途改变的可能性，并减小这些改变带来的负面影响，所以弟一条就是给自己一个详细的规划，细到每天、每小时应该干什么，大到这个月这个学期乃到今天年的目标等等，这样会让自己的行动更有目的性。弟二，留出适当的机动时间，比如每天留出一个小时左右应对一些突发情况或是计划的变动，再比如每个月留出1天等等，这样可以很大程度上保证计划的整体进度和节奏不会被打乱，甚至可以成为小憩一会儿好机会。

但是如果学习时候用的是外国人编写的教材，可能在这本书中并没有独立的一块去讲语法，而是通过聊天啊，对话啊，情景等慢慢渗透语法，因此在平时学习的过程中还要注重积累。

这面有可以跟读的少儿法语动画故事，我觉得很有意思。因为是给小朋友看的所以速度很慢，发音标准，大家可以跟读，有法语字幕，不懂的单词可以随时查。读的时候一定要模仿语音语调，找到自己和视频或音频里人发音的差距，不断纠正自己。

但是在采访中，记者发现，七成以上的家长不会主动要求去看外教的资质。家住杭州滨江区的陆女士说：“老师们一般都说自己毕业于哪所学校，但是不会拿出毕业证书、教师资格证给我们看。”

法语的动词有动词变位，动词根据人称、数、性、时态、体的不同会产生词形变化。动词变位可能会让人头疼，但是每记一个动词就把它的动词变位表记在笔记本上，记到不二的后你会发现也不过就几十个，而且很多还是有规律的。动动脑子去记，一定不会难倒你。