昆明佩文教育培训学校

很多学生一看泰语的语音这样复杂便觉得干脆不学语音直接学口语比较容易，但物质的真实物质情形上，假设不以发音日文字为基础，很难区别这些个相是的泰语发音。假设你学过单词，你有可能比那一些直接学过句子的人花更多的时间来学习语音，但是学习单词的好处是显而易见的。泰国语有很多优秀的电影和电视剧，她们可以字幕到现场学习。

例：骆驼很高，羊很矮。骆驼说：“长得高多好啊！”羊说：“错误，长得矮才好呢”。这句话中有两个相比较性重音：高、矮，说的是两种动物对于自身独有尤其的地方的骄傲和嘘吹。高、矮本身就是一组相反的字，用在句子中就是一种相比较的作用。而在此句中，显露出来了两次高、矮的相比较，通过分析，“骆驼高、羊很矮”这句话只是叙述，那边边的“高、矮”并不需求着重提出，关键是骆驼和羊说的话中“高、矮”才是重中之重。同时在这句话中“骆驼”和“羊”是属于平列性重音。

泰国度大计佛系的国的国度，它好看、独有尤其、独有尤其、迷人，总是有很多奇怪的东西不知道得清楚，假设能知道得清楚这些个共同行走，难于相信的泰国现象，你的泰国之旅会更有趣儿。为什么电影放映前，泰国人站着看电影？去电电影院看电影的西方人寿，%的人不知道为什么在电影放映前要站起来，总之，在电影放映前听到国王的赞歌时，要站起来的方向泰国国王致敬。不论你是否相信，有些外国人听到赞歌就会觉得鸡皮疙瘩。有些外国人来泰国，总是找时间去电电影院看电影，站起来听圣诞赞歌。

学习泰语发音:语音资料要多看，知道得清楚每个字母，以后要多学习。一样的语音篇教程已经看了第三次，在这以后的比较快的印刷课，大体上有印象，但能记住的是不相同般的有限的，只有10个左右的第二次见面慢，一边儿看一边儿记住，第二次印象能掌握80%的外在本质意义，第三次是新的知识点，扫除文盲，把前两次不重视的外在本质意义，第三次扫除巩固后面的泰语语音时刻牢牢记住不追求wanmei，压迫积ji性和学习过程。自己刚学到第二课浊辅音的时刻，发出了发音，之后敲了很长时间，这个时间不止很沮丧，还差点放弃学习。大家呼吸的时刻，同桌的同学跳过混浊的辅音，学习下一门课。现在回来，发觉浊辅音的困难的问题也解决了，慢慢练习，慢慢发出来。

严肃对待学习泰语是一种令称呼心的品质，但在学习语言的着手的一段时间，它并非动力而是阻力。不需求每一本辞汇辞典。经常停下来查字典会使人对这本书失掉兴趣，这是很糟糕的。必须弄清楚那一些追查犯人的侦察员，政治委员，郡长或者其他什么人，是藏在什么树下，是藏在刺花灌木里或者山查树下，这有什么不可以缺少？假设这个词真的很重要，那末它就会在上下文中反反复复显露出来，或者天然清楚。这是一种根据上下文进行猜想的方式，而不是机械地反反复复查字典的方式。通过某种深刻深思劳动达到理解解，这就表明我们积ji加入了意义关联的再现，解释清楚我们是通过自己的尽量尽量来解决语言困难的问题的，由此得到的快乐比成功地猜填字谜更大。